На 24 февруари 2018г взех участие с текст по темата в Училищната лаборатория на Българското общество за лаканианска психоанализа (БОЛП) .Тези лаборатории са пространството за срещи, където се представят и обсъждат различни практики и решения за начина, по който учители, психолози, ресурсни учители, логопеди успяваме да бъдем партньори в срещата между детето, родителите и образователната система. Ние се опирме на  професионална  си позиция, белязана от теорията и практиката на приложната психоанализа, ориентирана от учението на френския психоаналитик Жак Лакан.

     В тази нова среща имахме възможност да чуем споделяне на опит от практиката в училище и в детска градина. Целта при представянето и обсъждането е да се насочи вниманието от специалистите към онези субективни събития и открити изобретения, които помагат на детето да не отпадне от социалната връзка и да развива своя потенциал.

Аделина Иванова – психолог

Когато учениците са в тийнейджърска възраст все по-трудно възприемат съветите, които им се дават директно. Добре е да се създава пространство, в което те да изобретяват свои отговори , да прилагат креативност и да усещат себе си като активни хора, които имат право на мнение.

     Именно и поради това поредния тренинг посветен на зависимостите се проведе в такава атмосфера.Много позитивни решения, ползотворни предложения и невероятно чувство за хумор в 7-ми клас!

Аделина иванова – психолог

ЗАВИСИМОСТИТЕ ИЛИ ЗА КАКВО Е ДОБРЕ ДА СЕ ИНВЕСТИРАТ ФИНАНСОВИТЕ СРЕДСТВА

В СЕМЕЙСТВОТО?

       Продължаваме темата за това, как е разумно да се използват средствата в семействата, в които голямо перо се изразходва за алкохол и цигари.Днес на 22.08.18г  за пореден път се проведе тренинг с активното участие на учениците по темата.Беше им предоставена възможност да изчислят по колко средства се изразходват в семейства, където се пуши и пие както и от младежи, употребяващи дрога.Учениците направиха три огромни списъка с неща, за които според тях е смислено да се харчат пари.Приятно впечатление направи, че не малка част от тях са посочили и средства за благотворителност.

Аделина Иванова – психолог

     Различието може да бъда повод за недоразумения, а може да бъде и богатство.Стига  човек да иска да се учи и да има стремеж към познание.В нашето училище има дете, което е родено и израстнало в Мексико.Това е Алекс.Децата, които идват от друга страна са чувствителни.Искат да бъдат приети и имат нужда от подкрепа.Това е шанс и за нашите ученици да опознаят по-добре съученика си, страната и в която е живял през разказ от първо лице.Това е и начина да бъдат научени на гостоприемство, защото твърде често се виждат различията и се стъпва единствено на тях, а това може да доведе до конфликт.

     Един от часовете посветих на тренинг, в който учениците бяха  в ролята на журналисти, които задаваха въпроси към Алекс.Колкото повече напредваше времето, толкова повече ставаха въпросите към него.

    Всички бяха усмихнати и проявяваха невероятен интерес! Така училището става място за интересни срещи, което създава смисъл и значение за хората в него.

Аделина Иванова – психолог

На 16.02.18 г в един от петите класове се проведе тренинг, който имаше за цел да повиши чувствителността на учениците към обидните думи, да създаде непримиримост към тях с цел запазване на достойнството им и да им покаже тяхното въздействие върху другите, когато те ги употребяват.

     Децата  споделиха всички обидни думи, които са чували в пространството около себе си.Те ги класифицираха в няколко категории, в зависимост от това колко болезнено ги усещат.При проведената откровена дискусия на въпроса :“Какво ви кара да употребявате такива думи понякога?“ един от отговорите беше, че понякога възрастните забравят, че децата са до тях и се „замерят“ с такива думи, забравяйки присъствието на детето.

     Обсъдихме и въздействието на хубави думи, от които децата направиха списък.Беше предоставена възможност да направят сравнение в усещанията си когато чуват едните и другите.

     Втората тема бе насочена към това, какъв е процеса на създаване на клюките и как те могат да нарушат взаимоотношенията.Чрез интересна ролева игра с доброволни участници децата стигнаха до важни изводи.Имаше много желаещи да повторим играта, Iс нови участници, което показа, че учениците харесват да бъдат активни и ангажирани по теми, свързани с взаимоотношенията.

Аделина Иванова

       Спорен или не „Свети Валентин“ навлезе като празник, свързан с приятни послания на обич. Още сутринта група деца с вълнение носеха кутията с послания от учениците, която трябваше да отворят. Задачата им бе невероятно приятна – да ги поднесат индивидуално на всяко дете или възрастен от екипа на училището. Емоциите при отваряне на кутията и сортиране на сърчицата и прекрасните думи бяха естествени и одухотворени.Няма по-голямо удоволствие от това да си пратеник на обич.

        С благодарност към 3 „г“ клас и лично към г-жа Боряна Петрова за прекрасно изработената кутия, в която учениците пускаха обичта си!

    Аделина Иванова – психолог

БЮДЖЕТ БЕЗ АЛКОХОЛ И ЦИГАРИ

     Безспорен е факта от вредата на алкохола и цигарите за здравето.Задача на екипа ни е да помага на учениците да го разбират.

     Днес 02.02.2018г обаче тренинга свързан с тази тема в един от класовете – 6 „а“ бе проведен с по-нестандартна задача.Бяха дадени казуси, свързани с употреба алкохол и цигари.Задачата беше учениците да изчислят колко пари от бюджета на семейства отиват за такива разходи за година или за 15 години и още по-важно –  за какво те биха изхарчили тези пари?

     Груповата работа премина с изключителен интерес, ползотворно, но и с чувство за хумор. Всяка от трите групи направи презентация на резултатите.На учениците им бе дадена възможност да проявят желанията и въображението си и това доведе до креативност и добро настроение за деня.

Аделина Иванова – психолог

Изложба от творби на ученици от група по интереси „Рисувам света около мен” с ръководител Д. Лозанова бе подредена на първия етаж  в училището. Представени бяха рисунки по различни теми. Изложбата бе разгледана от ученици, учители и родители.